Веселый поезд

Команды бегают по этапам и за определенное время называют как можно больше

1. Цветов. 2. Песен из мультиков. 3. Болезней. 4. Танцев. 5. Видов спорта 6. Пар типа: бабочка - цветок, корова - луг, птица - небо и т.д. 7. Картин.

Оригами

• Сделать из бумаги игрушки. • Раскрасить их. • Представление игрушек (запуск самолетов, заплыв лодок и т.д.)

Звездная викторина

По командам:

1. Подготовка к полету (вопросы про звезды, планеты и т.д.) 2. Подготовка космонавтов (Игра "один лишний" - под музыку бегать вокруг стульев). 3. Подготовка ракеты. (Аппликация ракеты). 4. В полёте. ( Невесомость: написать имя на листке, прикрепленном на потолке). 5. На новой планете встреча с инопланетянами. (Отгадать что нарисовано на ватмане, поочередно открывая приклеенные квадратики).

Вечер созвездий

В коробку с одной стороны просовывается фонарик, с другой стороны отрезается стенка, а на её место помещается бумага, с выколотым на ней созвездием. Делается несколько заготовок с созвездиями, которые меняются ( вставляются вместо отрезанной стенки ) и все это проецируются на светлую поверхность (стену).

Пойми меня

1 тур (устно): Зима, Солнце, тихий час, отбой, финиш, ресторан.

2 тур (письменно): Паровоз, лошадь, лестница, телевизор, хоккей, кулич.

3 тур (ассоциации): Выступление, сигнализация, лесной родник, поход, почтовое отделение, медпункт, баня.

Комический цирк

Задание командам находится в воздушных шариках. Команда лопает один из шаров, читает задание и готовится • Дрессированные хищники • Клоуны • Фокусники • Канатоходцы • Жонглеры • Собачки-математики • Акробаты • Верховые наездники

Ведет программу клоун-конферансье. Цирковой оркестр: можно исп-ть магнитофон.

Кто самый внимательный

Один человек выходит, выполняет какие-то действия (сценка), уходит. Ведущие задают вопросы, например:

1. Во что была одета ведущая ? 2. Что делала ведущая перед тем, как одеть шляпу ? 3. Сколько вещей она выложила из пакета ? 4. Название какого города было написано на одежде ? 5. На какой ноге она поправила носок ? и т. д.

Другой вариант: ведущий проводит детей по определенному маршруту (тропинке), замечая особенности и подробности (достопримечательности) пути. Вопросы типа:

1. Какая надпись была на доске у мостика ? 2. Видно ли было дно ручья ? 3. Какой магазин находился слева от дороги ? и т. д.

Ответы дети записывают на розданные листочки. Побеждает тот, у кого больше правильных ответов.

загрузка...